Você já viu alguma criança se balançando, ou movimentando repetidamente as mãos, pulando, girando sobre o seu próprio eixo, ou fazendo sons diferentes com a boca?
Essas são cenas comuns que ocorrem em diferentes ambientes e muitas vezes são as queixas dos papais ou das escolas. Muitas vezes não se sabe como agir quando elas ocorrem…
Esses são alguns exemplos de estereotipias. São comportamentos caracterizados por ações repetitivas e de grande interesse das crianças, sem que aparentemente haja um objetivo ou uma finalidade. O que vemos é que muitas vezes pode atrapalhar a criança em seu meio social, pois ela apresenta comportamento de busca e acaba se restringindo da participação social, porém algumas vezes as crianças mostram-se mais organizadas e atentas ao ambiente após realizá-las. Em algumas situações elas só incomodam quem está ao redor da criança.
Muitas das estereotipias que a criança apresenta vêm devido a uma busca sensorial, como uma tentativa de autorregulação da criança. Elas podem indicar também o que do ambiente a desorganiza.
Para entender um pouquinho melhor sobre o porquê a criança apresenta tal estereotipia e avaliar o quanto ela é prejudicial em seu meio, procure um terapeuta ocupacional certificado na Terapia de Integração Sensorial. Ele saberá avaliar o perfil da criança, orientar todos os profissionais envolvidos com a evolução da criança. Permitindo assim o desenvolvimento e engajamento funcional nos diversos ambientes que ela participa!
